Cuestionario Sobre Estilos de Interacción en Atención Temprana

En cuanto a la relación que tiene la familia con el terapeuta que habitualmente atiende a Sarita pudimos conocer que nunca da las recomendaciones por escrito para que éstas sean realizadas con la niña, solo las menciona de manera oral y si la mamá lo desea las anota.

Siempre realiza la sesión y las actividades cuando la madre está presente para que observe lo que se hace y le pide a la mamá que repita las actividades para que pueda ejecutarlas de manera correcta en la casa.

Así mismo siempre sugiere momentos del día o rutinas en las que puede poner en práctica las recomendaciones que ha dado. En ocasiones cuando se le muestra videos de Sarita en otros lugares, la estimuladora comenta las grabaciones.

En cuanto a las dificultades para seguir las orientaciones que da el terapeuta a la mamá de Sarita casi siempre le falta tiempo para poner en práctiva las orientaciones que le ofrecen; nunca se siente cansada para ejecutar las orientaciones o recomendaciones. Casi siempre el cansancio de Sarita dificulta la puesta en práctica de los ejercicios.

Muchas veces la mamá no sabe cómo aplicar las orientaciones del terapeuta ni como integrarlas en las rutinas diarias de su hija.

Ma. Fernanda, la mamá de Sarita, no muestra desinterés por las recomendaciones e indicaciones del terapeuta, ella siempre puede manejar de manera correcta a su hija.

En relación al terapeuta o estimuladora de Sarita, siempre brinda un trato respetuoso, da recomendaciones claras, responde a las dudas de la mamá, siempre está dispuesta a atenderla, conoce sus preocupaciones, hay confianza y puede hablar abiertamente con ella, sin sentirse juzgada ya que escucha atentamente con atención. En la terapia se adapta a como se encuentra el niño, es flexible al organizar las visitas, tiene en cuenta las necesidades a la hora de proponer las actividades.

Por otro lado el terapeuta aporta a los padres en comprender los problemas de Sarita, hace entender los avances, comenta los objetivos de la intervención, indica los recursos para mejorar el bienestar de la familia, muestra interés por saber si los padres siguen las recomendaciones y anima a los padres a asistir a las reuniones.