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Planificación de la Intervención V

  • 14 nov 2015
  • 2 Min. de lectura

Nuestra intervención estará basada en el objetivo primordial de la familia y se trabajará con los padres, creemos que será un desafío para nosotras ya que son padres jóvenes y desconocen del tema del Síndrome de Down a pesar de que han investigado ciertas cosas.

Teniendo en cuenta la situación de riesgo de la familia, creemos que será un éxito en este tiempo lograr que los padres lleguen a informarse completamente para que puedan comprender las actitudes y desarrollo de su hija ya que comparan a su hija con los “demás niños” y esperan que su hija logre hacer muchas cosas pero desconocen la discapacidad intelectual y como es el proceso de los niños con Síndrome de Down.

En esta intervención utilizaremos dos guías son las siguientes: “GUIA RÁPIDA DE CONSULTA PARA PADRES Y PROFESIONALES; SÍNDROME DE DOWN EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN”(Departamento de Saludo Del Estado de Nueva York) y “GUIA PARA PADRES Y MADRES” (Ministerio de Educación de España) ambas tienen un lenguaje fácil de comprender, los temas son puntuales y tienen preguntas que padres de niños con SD se realizan con frecuencia. Por lo tanto sentimos que serán de buen apoyo teórico y podremos explicarlas con seguridad. Se mostrarán temas como:

  • Información General del Síndrome de Down

  • Evaluación

  • Intervención

También tendremos material de apoyo, como películas como “Anita” , “Mi ángel de la guardia” , “Vida de Pablo Pineda” las cuales demuestran la resiliencia de las familias y el desarrollo que pueden potenciar los niños con Síndrome de Down. Así de esta manera queremos obtener que los padres de Sarita comprendan que el nivel de discapacidad que la niña tiene no es un limitador para el desarrollo de ella y que con una buena atención temprana que se le otorgue podrá desarrollar otras habilidades y reforzar las que ya tiene.

Links

http://www.health.ny.gov/publications/5304.pdf

http://www.sindromedown.net/wp-content/uploads/2014/09/28L_guiaparapadresymadres1.pdf


 
 
 

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