Reflexión V

Doménica:

Para finalizar con el caso les entregamos a los padres de Sara las planificaciones con las actividades que correspondían a los distintos objetivos que nos habíamos planteado la primera intervención, los cuales fueron propuestos por ellos en el orden de importancia que ellos le dieron.

Esta vez para despedirnos les agradecimos por el compromiso que tuvieron con el trabajo y que a pesar de todo tanto ellos como nosotras salimos beneficiadas, ya que los papás de la niña pudieron conocer sobre el síndrome de down y ahora disponen de actividades para trabajar acerca de los aspectos que quieren que su hija haga y nosotras pudimos poner en práctica todos nuestros conocimientos, y conocer más afondo nuestra capacidades como profesionales, siempre adquiriendo nuevos aprendizajes y experiencias aplicando el modelo centrado en la familia que aprendimos en clases.

Basándome en los aspectos mencionado en el cuestionario de estilos de intervención de atención temprana considero que lo que más aprendí y lo aplicaré de ahora en adelante en mi vida profesional es que siempre debemos realizar las actividades que le planteamos a la familia como método de intervención, para asegurarnos que la realicen bien y la puedan hacer mientras no estemos presentes y en su día a día sean

reforzadas.

Además de recalcar constantemente la importancia que tiene seguir las indicaciones y los ejercicios/actividades que se proponen, ya que sin la constancia y apoyo de ellos no se van a lograr los objetivos y resultados deseados en el tiempo destinado.

En cuanto a las habilidades a desarrollar considero que por momentos no lográbamos crear un clima de confianza ya que los padres de la niña nos realizaban muchas preguntas de manera inapropiadas lo cual hacía que nos pongamos en una situación incómoda. Sin embargo considero que una habilidad positiva de nosotras fue el hecho de siempre estar dispuestas a escuchar y responder las inquietudes de la familia.

Raquel:

Para concluir con nuestros procesos de intervención y reflexiónes también quiero expresar mi gratitud a esta familia que nos abrió las puertas de sus casas y la aceptación que nos brindaron para el procedimiento de nuestro trabajo. Pienso que fue un tiempo muy importante para mi a nivel personal y profesional poder conocer cómo viven las personas de estrato social medio bajo y presenciar sus necesidades hizo que yo valorará más lo que tengo en mi casa y también a mi familia.

Mi compañera Doménica y yo luego de terminar nuestro programa de intervención se lo dimos a los padres de Sarita para que ellos puedan gozar de la información y de las estrategias junto a las recomendaciones que se planteó. También fue un tiempo de despedida ellos quedaron muy agradecidos con nuestro trabajo, y comentaron que gracias a la información brindada se les aclaró el panorama de lo que es el Síndrome de Down y cómo se puede trabajar.

Considero que fue un trabajo muy colaborativo tal cual como hemos venido aprendiendo en la materia con las diferentes lecturas de atención temprana centrada en la familia. Se puede concluir que los padres fueron quienes nos guiaron a presentar las estrategias y se logró dar esa alternativa que la familia trabaje con su hijo en todo tiempo.

Y por último en cuanto a nuestras habilidades por desarrollar como futuras docentes tenemos que seguir trabajando en el control de las conversaciones ya que en las intervenciones los padres nos interrumpían constantemente y nosotras queríamos avanzar con la intervención y no podíamos. A pesar de todo eso estoy segura que logramos contestar a todas las preguntas que nos hacían y siempre se pudo llevar las conversaciones con respeto y confianza.